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welcome欢迎光临威尼斯关于课程建设的若干工作与举措
发稿时间:2018-05-21 17:24:00 撰稿人:welcome欢迎光临威尼斯

按《乐山师范学院“十三五”课程建设规划》、《乐山师范学院课程建设与评估管理办法》,以及《welcome欢迎光临威尼斯关于加强专业建设的若干措施与办法》、《welcome欢迎光临威尼斯2015版人才培养方案》,为有效提高welcome欢迎光临威尼斯应用型人才培养质量,welcome欢迎光临威尼斯将课程建设工作作为提升welcome欢迎光临威尼斯应用型人才质量工程的重要工作之一,为有利于教师持续的开展welcome欢迎光临威尼斯的课程建设工作,welcome欢迎光临威尼斯拟推行以下工作以及具体的工作举措如下:

一、组织管理

课程建设工作由welcome欢迎光临威尼斯统一布署,教研室做为主要实施单元,实行课程组与课程负责人制,开展相关的调研与教研活动,管理体系为:

 

 

 

 

welcome欢迎光临威尼斯鼓励按课程群方向组建课程组,实行课程组组长下属课程负责人的课程管理模式,确因实际情况需按单门课程建设的直接实行课程负责人制,课程组组长和课程负责人《乐山师范学院课程建设与评估管理办法》的相关要求开展工作。

二、课程组或课程负责人建设方面

1、课程组的建设办法:

(1)理论课程按课程群建设,每个专业2-3个理论教学课程组。

(2)术科类课程按项目同类属性组建。

(3)可以跨专业组建,也可不跨专业组建。

2、归属:非跨专业的直接归属于各专业的教研室,跨专业建设的分别归属教研室

3、产生:课程组组长和课程负责人,由教研室主任推荐,报welcome欢迎光临威尼斯审核,课程组组长负责领导课程负责人开展相关的工作。

4、待遇:

三、教材建设方面

1、对象:各教研室组织本教研室教师,按2015人才培养方案的课程设置选用教材。

2、选用办法:

(1)如选用自编教材和讲义的,需要经过welcome欢迎光临威尼斯审核备案后方可使用。

(2)教材选用应满足人才培养质量教学需要,应选用优质教材。优先选用规划教材。(附高等教育出版社2017年体育类书刊目录)

(3)主选可以是一本,也可以是系列教材。主选教材作为课堂教学教师与学生共用教材,备选教材作为教学参考教材。

(4)所有教材其出版社应选用全国重点出版社出版教材,备选教材在必要时可以选用非重点出版社教材,但必须是正规出版社。(全国重点出版社目录附后),

(5)各教研室汇总本教研室教材选用情况,任课教师填写《乐山师范学院教材选用推荐表》,自编和讲义选用的填写《教师自编教材使用申请表》和《教师自编讲义使用申请表》。

(6)对于没有可选用教材的课程需要进行备注说明。

四、教学资源建设方面

1、基本教学资源建设:每门专业课程须配套一定数量的辅助教材及教学参考书等,专业方向课程需按学期课程教学任务配套一定数量的教学资源。

2、特色教学资源建设:各教研室、各课程组按课程建设和课程教学的任务需要,应重点为学生学习建立一定高质量的特色教学资源,如音视频资料、精品课程建设、精品资源共享课程的引入、基于互联网的微课、慕课建设等

3、措施:基本教学资源建设与教材建设一并进行,独立设置目录。鼓励教师开展特色教学资源的建设工作,并在申报学院和学校课程建设项目时,享有优先权

五、课程建设项目申报方面

1、对象:各专业基础理论课程和各专业的专业方向课程。

2、指导思想:

充分体现应用性人才培养的需求,通过建设使专业基础理论课的知识体系能服务于学生专业能力提升的需要。专选课程必须与专选项目相关的产业(行业)发展趋势紧密结合,构建涵盖多个职业岗位形态的知识体系,并充分贯彻”协同育人”的指导思想。

3、实施办法

(1)2017年度拟开展10门课程的课程建设工作,由各教研室组织申报。

(2)课程建设项目采用申报制,申报建设的项目可以单门课程,也可以以课程群集合申报,由各教研室研讨后推出本教研室的建设课程,组建课程建设组,填写申报书,报送welcome欢迎光临威尼斯。

(3)由于专选课程建设周期长,各专选课程教研室必须先进行遴选,将特色明显,条件成熟的课程优先推荐到学院列入建设课程。

(4)如申报时超过10门,由welcome欢迎光临威尼斯组织评审排序确定课程建设项目。

(5)大力鼓励各教研室、各课程组开展在线课程资源的开发与利用工作,如在课程建设项目申报中,有在线课程规划的课程,优先给予立项,并给更多的经费资助。

(6)各课程建设组负责按计划进度完成课程建设的工作,由教研室负责进度管理,welcome欢迎光临威尼斯按计划进行审核。

(7)welcome欢迎光临威尼斯给予立项建设的课程,在学校教学质量工程建设项目申报中,优先推荐课程建设项目。

(8)未按计划进度或建设内容未达到预定目标的,welcome欢迎光临威尼斯将停止该门课程的建设工作,并停止经费使用或追回已使用的经费。

(9)完成课程建设后的课程必须在教学实践中运行新课程体系的教学。

六、保障措施

1、各教研室按以上工作内容与实施办法开展教研工作,拟定本学期教研室工作计划,工作计划包含但不限于以上工作内容。

2、welcome欢迎光临威尼斯为每个教研室配套2000元/年的教研经费。

3、课程建设方面积极开展工作,并成效显著的课程组或课程负责人,welcome欢迎光临威尼斯将给予表彰,并在各类评优、评先中优先推荐。

4、welcome欢迎光临威尼斯设立课程建设专项经费,用于课程组的调研经费使用,经费标准为:按专业基础理论课程2000元/32学时,专选课程800元/32学时。专选课程按学期制定课程建设规划,分学期使用课程经费。

5、课程组组长,课程负责人

 

                            

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                            2017年3月24日

附件:

1、教材选用登记表

2、全国重点出版社目录

2、welcome欢迎光临威尼斯课程建设项目申报书

 

 

welcome欢迎光临威尼斯课程建设项目

   

课 程 名 称:             

 

课程组负责人:            

 

开 课 专 业:              

 

联 系 电 话:              

 

填 表 日 期:             

 

welcome欢迎光临威尼斯 制

二〇一七年三月

 


课程名称

  

开课专业

 

建设周期

 

课程模块

□专业导论 □教师教育  □专业基础理论  □术科专选  □术科普修  □术科选修    □实践环节

总学时

 

授课学期

 

周学时

 

程组简况

负责人

姓名

性别

年龄

职务/职称

学历/学位

讲授本门课程时长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、课程组担任本课程的教学基本情况

2、课程建设团队分工情况

 

 

 

课程简介

1、近三年本门课程在学科专业领域的发展情况和行业发展趋势。

2、本门课程(或本课程群)教学目标、主要教学内容(教学模块)、教学资源建设情况(含在线资源、教材与教学参考书选用等方面)、教学实施过程、教学模式与方法运用、评价模式或方法等,

3、其它方面的基本情况

教学现状

与存在问题

1、教学实施的过程与教学效果方面

2、教研与教改情况与运用方面

3、实践教育或与行业对接、协同育人方面

3、主要存在的问题

4、其它方面

课程建设实施过程

1、课程建设目标与课程建设规划:(以“应用型人才培养”为核心,明确课程建设的目标与规划,并明确课程建设要解决教与学方面的哪些实际问题。)

2、课程建设的基本情况:

(1)课程建设教研计划

(2)教学大纲修订计划

(3)课程标准化建设(教师任课标准、学生选课标准、分章或分模块或分阶段的教学方案(讲义))

(4)师资团队建设计划(教学分工和协作情况、师资资质培训与课程进修计划)

(5)课程资源建设计划(包含主选教材、教学参考书、在线资源利用等方面)

(6)教研教改计划(教学模式与教学方式改革计划、考核与评价改革措施等)

(7)其它课程建设方面需要表述内容。(课程创新、所需支持与保障、基地建设、实践实训措施等)。

3、在线课程建设规划(无在线课程建设规划的可以不表述)

4、行业对接措施与协同育人规划(术科专选模块课程必填)

5、课程建设成果运用规划与预期达到的成效。(必须有明确的成果运用措施)

6、课程建设的总体进度、阶段完成任务。

 

 

     

学院审核意见


 

 

 

 

 

学院负责人签字(盖章):         

 年     月     日

                 
 

 

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